Earth song

Tomen su responsabilidad y entren en http://www.youtube.com/watch?v=E4Hcd60VoRM

¿Qué pasa con la salida del sol
¿Qué pasa con la lluvia
¿Qué pasa con todas las cosas
Que se dice que hay que ganar?
¿Qué hay de campos de muerte?
¿Existe un mejor lugar?
¿Qué pasa con todas las cosas
Que dices son tuyas y mías?
¿Alguna vez dejaste de notar
Toda la sangre que hemos derramado antes?
¿Alguna vez dejaste de notar
La Tierra llorando, el llanto de las orillas?
¿Qué hemos hecho con el mundo
Mira lo que hemos hecho
¿Qué pasa con toda la paz
Que le encargaste a tu hijo único?
¿Qué hay de los campos florecientes?
¿Existe un tiempo?
¿Qué pasa con todos los sueños
Que dijiste que eran tuyos y míos?
¿Alguna vez dejaste de notar
Todos los niños muertos de la guerra
¿Alguna vez dejaste de notar
La Tierra llorando, el llanto de las orillas?
Solía soñar
Solía mirar más allá de las estrellas
Ahora no sé dónde estamos
Aunque sé que hemos desviado mucho
Oye, ¿qué hay de ayer?
(What about us?)
¿Qué hay de los mares?
(What about us?)
¡El cielo se nos está cayendo!
(What about us?)
¡No puedo ni respirar!
(What about us?)
¿Qué pasa con la sangrienta Tierra
(What about us?)
¿No podemos sentir sus heridas
(What about us?)
¿Y el valor de la naturaleza?
¡Si es el útero de la tierra!
(What about us?)
¿Qué pasará con los animales?
(What about it?)
¡Hemos convertido los reinos a polvo!
(What about us?)
¿Qué pasará con los elefantes?
(What about us?)
¿Hemos perdido la fé?
(What about us?)
¿Qué pasa con las ballenas llorando?
(What about us?)
¡Estamos disminuyendo los mares!
(What about us?)
¿Qué hay de los senderos forestales?
(What about us?)
¡Quemados a pesar de nuestras peticiones!
(What about us?)
¿Qué hay de la tierra sagrada?
(What about it?)
Desgarrado por credo
(What about us?)
¿Qué pasa con el hombre corriente?
(What about us?)
¿Por qué no podemos liberarle?
(What about us?)
¿Qué pasa con los niños que mueren?
(What about us?)
¿Acaso no se les puede oír llorar
(What about us?)
¿Cuándo fue que nos equivocamos?
Que alguien me diga por qué
(What about us?)
¿Qué sucede con los bebés
(What about it?)
¿Qué sucede con los días?
(What about us?)
¿Qué pasa con toda su alegría?
(What about us?)
¿Qué pasa con el hambre?
(What about us?)
¿Qué pasa con el hombre llorando
(What about us?)
¿Qué pasa con lo que nos enseñó Abraham?
(What was us?)
¿Qué acerca de la muerte?
(what about it?)
¿Nos importa una mierda?


Esta es "Earth song" de Michael Jackson. Digan lo que quieran de este señor, pero es uno de mis grandes ídolos. Provocativo, sin miedo, presentaba en sus canciones lo que a él le parecía importante. Sigan su consejo y no tengan miedo de echar un vistazo al mundo. El que cierre los ojos es un cobarde.




What about sunrise
What about rain
What about all the things
That you said we were to gain...
What about killing fields
Is there a time
What about all the things
That you said was yours and mine...
Did you ever stop to notice
All the blood we've shed before
Did you ever stop to notice
The crying Earth the weeping shores?

What have we done to the world
Look what we've done
What about all the peace
That you pledge your only son...
What about flowering fields
Is there a time
What about all the dreams
That you said was yours and mine...
Did you ever stop to notice
All the children dead from war
Did you ever stop to notice
The crying Earth the weeping shores

I used to dream
I used to glance beyond the stars
Now I don't know where we are
Although I know we've drifted far

Hey, what about yesterday
(What about us)
What about the seas
(What about us)
The heavens are falling down
(What about us)
I can't even breathe
(What about us)
What about the bleeding Earth
(What about us)
Can't we feel its wounds
(What about us)
What about nature's worth
It's our planet's womb
(What about us)
What about animals
(What about it)
We've turned kingdoms to dust
(What about us)
What about elephants
(What about us)
Have we lost their trust
(What about us)
What about crying whales
(What about us)
We're ravaging the seas
(What about us)
What about forest trails
Burnt despite our pleas
(What about us)
What about the holy land
(What about it)
Torn apart by creed
(What about us)
What about the common man
(What about us)
Can't we set him free
(What about us)
What about children dying
(What about us)
Can't you hear them cry
(What about us)
Where did we go wrong
Someone tell me why
(What about us)
What about babies
(What about it)
What about the days
(What about us)
What about all their joy
(What about us)
What about the man
(What about us)
What about the crying man
(What about us)
What about Abraham
(What was us)
What about death again
(ooo, ooo)
Do we give a damn

Zombie

Another head hangs lowly,
Child is slowly taken.
And the violence caused such silence,
Who are we mistaken?

But you see, it's not me, it's not my family.
In your head, in your head they are fighting,
With their tanks and their bombs,
And their bombs and their guns.
In your head, in your head, they are crying...

In your head, in your head,
Zombie, zombie, zombie,
Hey, hey, hey. What's in your head,
In your head,
Zombie, zombie, zombie?
Hey, hey, hey, hey, oh, dou, dou, dou, dou, dou...

Another mother's breakin',
Heart is taking over.
When the vi'lence causes silence,
We must be mistaken.

It's the same old theme since nineteen-sixteen.
In your head, in your head they're still fighting,
With their tanks and their bombs,
And their bombs and their guns.
In your head, in your head, they are dying...

In your head, in your head,
Zombie, zombie, zombie,
Hey, hey, hey. What's in your head,
In your head,
Zombie, zombie, zombie?
Hey, hey, hey, hey, oh, oh, oh,
Oh, oh, oh, oh, hey, oh, ya, ya-a

Alguna vez os habéis parado a pensar qué quiere decir esta famosísima canción de The Cranberries? Aquí está en castellano. Yo siempre paro y pienso en mi cuñado que huyó de Iraq con sus tíos cuando tenía 11 años, cuya madre murió delante suyo por una bomba cuando era pequeñito, cuyo padre luchó en la guerra...

Otra cabeza cuelga humilde,
Niño es tomado lentamente.
Y la violencia causó tal silencio,
¿Quiénes estamos equivocados?

Pero ya ves, no soy yo, no es mi familia.
En su cabeza, en tu cabeza que se combaten,
Con sus tanques y sus bombas,
Y sus bombas y sus armas.
En su cabeza, en tu cabeza, están llorando ...

En su cabeza, en tu cabeza,
Zombie, zombie, zombie,
Hey, hey, hey ¿Qué hay en tu cabeza,
En su cabeza,
Zombie, zombie, zombie?
Hey, hey, hey, hey, oh, dou, dou, dou, dou, dou ...

Otra madre que no aguanta,
Corazón está asumiendo.
Cuando la violencia causa silencio
Debemos estar equivocados.

Es el mismo viejo tema desde el diecinueve de dieciséis.
En su cabeza, en su cabeza están todavía luchando,
Con sus tanques y sus bombas,
Y sus bombas y sus armas.
En su cabeza, en tu cabeza, que se mueren ...

En su cabeza, en tu cabeza,
Zombie, zombie, zombie,
¿Qué hay en tu cabeza,
En su cabeza,
Zombie, zombie, zombie?
Hey, hey, hey, hey, oh, oh, oh, Hey, hey, hey, hey, oh, oh, oh,
Oh, oh, oh, oh, hey, oh, ya, ya-a...

La doctrina del Shock: Naomi Klein

Esta entrada se basa en un comentario de mi amiga Celeste de la entrada "http://maggi-aboutlife.blogspot.com/ y creo que todo el mundo debe leerlo y pensar un poco..

Gracias Celeste!

“La Doctrina del Shock”: Naomi Klein

- Naomi Klein es una economista política, periodista y escritora nacida en Montreal (Canadá) en 1970 y “gurú” mundial del movimiento anti-globalización. Es hija de padres que pertenecieron en su juventud al movimiento hippie y fueron cercanos al anarquismo, ella misma es cercana a los postulados del municipalismo libertario.

- Describe el auge del “capitalismo del desastre” (como ella lo denomina) y sus efectos devastadores sobre los ciudadanos de a pie. Si la historia oficial indica que el triunfo del capitalismo nace de la libertad, que el libre mercado desregulado va de la mano de la democracia..., ella asegura: "La historia del libre mercado contemporáneo -el auge del corporativismo, en realidad- ha sido escrita con letras de shock".

- A lo que se refiere con la expresión “ha sido escrita con letras de shock”, es precisamente de lo que trata su último libro, “La Doctrina del Shock”. En este libro, ella trata de explicar cómo se ha producido la imposición del neoliberalismo y, en general, de todos los grandes cambios económicos que hemos conocido a lo largo de la historia.
- Según afirma, la respuesta está muy clara, se basa en la teoría del shock. El método del shock en los individuos (como cuando los pacientes con problemas mentales eran reducidos mediante electroshocks, allá por los años 40) funciona de la misma manera con sociedades enteras. El shock puede ser provocado por diversos factores: un desastre natural (ej: Huracán Katrina), un ataque terrorista (ej: 11-S), una guerra (ej: Operación “Libertad Duradera”), lo que nos convierte a todos en niños desorientados en búsqueda de líderes que nos protejan. Después del shock, los individuos se muestran más propensos a obedecer.
- Este hecho ha sido observado y aprovechado por muchos analistas políticos a la hora de imponer nuevas reformas económicas que, en otras circunstancias, resultarían demasiado impopulares entre la población, ya que no se preocupan por el bienestar de la misma.
- Uno de estos analistas, cabecilla de la gran mayoría de ideas que promovieron el neoliberalismo actual, es el recientemente fallecido premio Nóbel de economía Milton Friedman, quien llegó a afirmar literalmente: “Sólo una crisis, real o supuesta, produce un cambio real. Cuando esta crisis se produce, las acciones que se adopten dependerán de las ideas predominantes. He ahí, creo, nuestra función básica: desarrollar alternativas a las políticas existentes, y mantenerlas vivas y disponibles hasta que lo políticamente imposible se convierta en políticamente inevitable.”
- Sus “recetas” acabaron convirtiéndose en programas de política económica en Chile, Paraguay, Argentina, Brasil, Guatemala, Venezuela. Pero hay un pequeño problema: son programas aplicados con carros blindados en las calles y tortura sistemática en las prisiones, mientras el número de desaparecidos llega a ser tan alto, que ni siquiera los medios de comunicación estadounidenses pueden ignorarlo.

“El estado de shock es temporal por definición, y la mejor manera de permanecer orientado y resistir el shock es saber qué es lo que te está pasando y por qué”.
Naomi Klein

http://maggi-aboutlife.blogspot.com/

http://maggi-aboutlife.blogspot.com/

He creado un nuevo blog donde pretendo ser más creativa y dedicarme a todo menos la politica, porque me vuelve loca el saber que me rallo tanto y no puedo cambiar ni dos porcentajes..

Este es diferente échalo un vistazo:)


http://maggi-aboutlife.blogspot.com/

Jag har skapat en ny blogg där jag vill vara mer kreativ och ägna mig till allt utom politik, för att tanken av hur världen ser ut och att jag inte ens kan ändra på två procent gör mig galen..

Denna är lite annorlunda, gå in och titta:)

http://maggi-aboutlife.blogspot.com/

"Rockstar"

Todos queremos ser grandes estrellas de rock

Vivir en hilltop casas y llevar quince carros

La pana viene fácil y el chocolate por cuatro duros

Nos mantenemos delgados

porque simplemente no comemos

Quedamos en el area de bars

En el VIP con los movie stars

Cada afortunado acabará allí

Cada Playboy conejita

Con el pelo rubio platina

Y nos escondemos en los cuartos privados

Con la revista más actual de "Today's who's who" y te

servirán lo que desees con esa sonrisa cruel

Te llamará el camello por el movil

Hey hey I wanna be a rockstar

http://www.youtube.com/watch?v=uK4niyFhERs

Que no son palabras mias;) Pero es una canción que se me ha quedado enclavada en la cabeza y me gusta el mensaje que el grupo Nickelback pretende trasmitir con su canción "Rockstar". No sé cómo lo habéis interpretado, pero yo lo entiendo como si quieren criticar a los "gold diggers"- los que buscan la fama y la fortuna más de lo que parecen querer crear música. Os recomiendo esta página de youtube.com que os he facilitado arriba, porque a parte de que me gusta la letra es una canción que vas a querer volverla a escuchar!
Ah y perdona que la traducción no es la mejor..he cambiado un poquillo pero es que no sabía cómo se decía "speed dial" en español;)


'Cause we all just wanna be big rockstars and

Live in hilltop houses driving fifteen cars

The girls come easy and the drugs come cheap

We'll all stay skinny 'cause we just won't eat

And we'll hang out in the coolest bars

In the VIP with the movie stars

Every good gold digger's

Gonna wind up there

Every Playboy bunny

With her bleach blonde hair

And we'll hide out in the private rooms

With the latest dictionary of

Today's who's who

They'll get you anything

with that evil smile

Everybody's got a

Drug dealer on speed dial, well

Hey, hey, I wanna be a rockstar

Jag gillar verkligen denna låt av Nickelback som de har valt att kalla för "Rockstar". Jag vet inte hur ni förstår deras meddelande, men jag förstår det som om dom kritiserar konceptet med "sex, drugs and rock n'roll" och alla "guld grävare", för att det verkar som om livet som rockstjärna är att knarka och kn***a, och inte göra musik.
Jag rekommenderar verkligen låten, som kan återfinnas på Youtube, för att förutom att det är en fantastisk låt, så är den väldigt medryckande.

http://www.youtube.com/watch?v=uK4niyFhERs

Derecho a la democracia en el aula de clase?

CASTELLANO: Ayer en clase llegamos a discutir si se debe reducir el derecho a la democracia en clase. Dice un compañero que estudia para ser profesor de educación social que cuando estaba haciendo las prácticas, estaban tratando una época histórica de Suecia que se llama "el tiempo del gran poder" Que empezó con el Gustavo Vasa (al cuyo recuerdo se hace el legendario "Vasaloppet" de esqui el primer domingo en marzo) en 1620 y acabó con la muerte del rey Carlos XII 1718, una época llena de guerra y lo que en estos días se llamaría fascismo y nazismo. Unos alumnos opinaba que la época era buena, porque el arte tuvo mucha salida y otros opinaba que era mala porque murió tanta gente. Al final un alumno levanta la mano y dice "la época era buena porque los suecos tenían que demostrar quién mandaba y enseñarle una u otra cosa a esos putos letones". Mi compañero se quedó mudo y no sabía cómo manejar la situación. Y nos preguntó "debemos reducir el derecho a la democrácia en clase"? Yo sé lo que opino, pero voy a dejar que opinéis vosotros primero a ver qué decís.
SVENSKA: Igår under lektionstid började vi diskutera om man bör reducera den demokratiska rätten i klassrummet. En av mina klasskamrater, som läser till Samhällslärare berättade hur han under VFU'n stött på ett problem när han pratade om Stormaktstiden som pågick under åren 1620-1718, en epok som vi idag skulle kunna kalla för fascistisk och nazistisk. Några av hans elever tyckte att stormaktstiden var bra, för att konsten utvecklades och andra tyckte att den var dålig för att det dog så många människor. Plötsligt räcker en elev som aldrig sa något upp handen och säger "stormaktstiden var bra, för att svenskarna satt de där jävla letterna på plats, vi ska fan visa vem det är som bestämmer". Min klasskompis blev helt ställd av kommentaren och visste inte hur han skulle hantera honom. Så han frågade oss "bör vi reducera den demokratiska rätten i klassrummet?" Jag vet redan vad jag tycker, men jag ville fråga er först för att veta vad ni tycker.

Mi hermanita (Elin)

El día 25 nació la pequeña y cada vez que abre los ojitos, mirando sin ver, parece tan inocente y tan pura. Parece increible que todos hemos sido así, incluso Hitler, Mussolini, Pinochet, Franco, Bush, Hussein...sus madres les habrán mirado, de recién nacidos, y habrán pensado que eran perfectos y angelicales. Este mundo está que se va a hundir. Miro a nuestra niña con sentimientos mixtos, con alegria, porque está perfecta! Es un caramelito tan dulce y un angelito con alas...pero esas alas de ángel se van a encoger al ritmo que crecen las piernecitas..

Creo que lo que les faltaban a los niños de Bush y compañía es el amor de su alrededor y la empatia. Dicen que los adolescentes en el colegio tienen poca empatia porque la empatia no se desarrolla hasta más tarde. Pero a éstos no se les ha desarrollado nunca.. Aprendieron que es correcto tomar de los pobres y dar a los ricos, e incluso matar a millones de personas. Son más que asesinos.. No pienso profundizarme, porque no hay palabras para lo que han hecho en este mundo, me conformo con el decir que mi cuñado que es iraquí vió a su madre morir delante suyo en un ataque de bombas mientras estaba protegiendo a sus hijos.

A los recién llegados al mundo hay que informarles de la situación del mundo desde que son pequeñitos. Lo digo asi de claro y así de directo. Y sobre todo- amarles.